
#ALaxeDasRodas #Louro #Ensino # Muros
#ALaxeDasRodas #Louro #Ensino # Muros
Os contidos da proba de recuperación serán os mesmos dos da última proba, a da 3ª avaliación que podes ver na entrada anterior.
Se ademais queres practicar con textos novos para analizar e traducir
DECLINATIONES
Adiectivi: 1ª clase: bonus,- a- un / niger,- gra,-grum
2ª clase: 2ª clase: (adxectivos pola 3ª declinación) brevis, -e,
VERBI
CULTURA
Da sociedade romana da gens á républica e a sociedade dos servi
Textos: Analizar e traducir (ambas) van ser un labor imprescindible para superar esta proba.
![]() “Ex visu iussu Bonae Deae/sacr(um)/Callistus Rufinae n(ostrae) actor”, que quere dicir: “Callistus, escravo dependente de Rufina, en calidade de avogado ou tesoreiro, dedicou esta estatua á Bona Dea, respondendo a unha petición que lle fixo ela mesma, que se lle apareceu nun soño BONA DEA, quae dea est? |
Un texto para traducir describindo o corpo e fixándonos na análise e nas palabras da 3ª declinación
Declinamos antes a palabra usando o declinator:
Observemos as palabras coas que imos traballar nesta tradución.
Declina os seguintes adxectivos: omnis-e/ sapiens, entis.
Texto: VER ET HIEMS
A linaxe das persoas, a súa orixe por nacemento, foi en todas as civilizacións antigas un elemento de gran transcendencia social e política como veredes no transcurso do seguinte traballo de investigación, qi ue nos permitirá coñecer mellor o verdadeiro motor da Historia de Roma.
Imos investigar sobre este concepto: A SOCIEDADE DA GENS
Que son os Idus de marzo?
Para responder temos que saber de calendario iuliano por suposto do seu artífice:
- Caius Iulius Caesar. O magnicidio de C. Iuluius Caesar:
INVESTIGA: Pero por que mataron a César?
Entra no seguinte enlace e, logo, copia o seguinte texto. Vai analizando e traducindo oración a oración usando o vocabulario que tes na propia entrada.
I-DECLINATIONES ( traer declinator 1ª-2ª 3)
ADIECTIVUS (I) Bonus,-a,-um / Niger, -gra, -grum.
II-VERBUS
Imperativo:
III-ANALISE E TRADUCIÓN (un texto ou oracións de dificultade semellante ás que estivemos facendo ata o de agora)
IV-CULTURA
![]() |
A fuxida de Troia, Creúsa con Eneas, cargando con Anquises, seu pai, e Iulo Ascanio, o meniño. |
![]() |
A viaxe e aventuras de Eneas e os troianos polo Mediterráneo narrada na Eneida de Virxilio. |
![]() |
O suicidio de Dido de Cartago por amor a Eneas, tras zarpar esta cara a Italia. |
![]() |
Eneas e Lavinia |
![]() |
O lugar central da península de Italia onde debes situar os sucesos e todas estas lendas. |
![]() |
O pastor Faústulo descobre aos xemelgos ao pé do Río Tíber. |
![]() |
O rapto das Sabinas |
![]() |
A morte de Tarpeia |
![]() |
Unha das accións pacifistas protagonizadas por mulleres da Antigüidade, a das Sabinas. |
![]() |
A violación de Lucrecia por parte do fillo do rei etrusco, Traquinio, o Soberbio. |
![]() |
Levantamento dos romanos contra os etruscos pola morte de Lucrecia que provocará a caída da monarquía romana e o comezo dun novo sistema de goberno para Roma, o da República. |
Comezamos forte: tres tarefas:
1º- Investigar sobre Ianuarius, o nome do mes.
2º- Aprender o tempo de perfecto dos verbos en latín
3º Analizar e traducir un texto que nos quedara pendente o ano pasado.